Nous vous invitons à participer à une enquête mise à jour en ligne, dans le cadre de la Horizon2020 programme de rechercheCIBLER du Réseau Méditerranéen des Ecoles et Facultés d'Ingénieurs (RMEI).
CIBLER projet porte sur le développement des activités et des stratégies du RMEI vers "Adopter une approche réflexive de l'égalité des genres pour la transformation institutionnelle".
Merci de prendre quelques minutes pour répondre au sondage. Votre réponse est très importante pour le développement de la stratégie d'équité entre les sexes dans votre réseau RMEI.
Scientists dream great things. Engineers realize them.
The hope is that our young students may reinforce the dream of the Mediterranean basin as a shared forum for all and a peaceful place where our common culture can flourish.
So we want to shape a future where our students do not have to get on a boat to escape from poverty and find a future elsewhere, but a future where their countries offer them the opportunity to realize their dreams, to implement major engineering projects for upgrading the living conditions of our populations.
We hope that the awareness that we have of our responsibility towards thestudents of our network may be an example for others to follow and that, on the other hand, the networking of our students who come together to organize cultural events may spread and be imitated by many others.
Through our work as teachers, over several decades, we accompany hundreds of thousands of students, engineers, architects and managers, who look to RMEI with confidence and interest. Our young technologists are driven by great enthusiasm and eagerness to do things, to innovate, to dialogue, to listen.
We have to give them the possibility to work here, in our Mediterranean Region. An ambitious goal that cannot be achieved by a handful of willing and interested people. But we can give our contribution to making this dream come true by persevering in our mission because, before being scientists, we are educators.
However, I think that little can be done to ensure a prosperous future for our countries without the enthusiasm and energy that come from our Mediterranean sea.
Today I wish to reaffirm the mission of our network: networking among Engineering schools within which students are encouraged to set up networks and can link up with the labor world and with the institutions of our countries. But how can we pursue this goal?
I would suggest four main strategic lines:
Networking through education
Networking through students’ cultural events
Networking through research programs and projects
Networking through the organization of internships with businesses and the institutions.
And we are sowing seeds that will produce bountiful fruits: a new societal engineering that is fuelled by our passion for this job…make possible what seems impossible.
The challenges we will be facing in coming years are related to a number of different areas: energy, water resources, pollution, logistics, Mediterranean marine transport routes, climate change, mining resources, waste, safety and security and resilience of cities and regions. And I am sure that with everyone’s contribution we will be able to deal with them to the best of our possibilities.
GAMe est l'acronyme de Jeunes Ambassadeurs Méditerranéens. C'est un projet du RMEI, le Réseau des Ecoles d'Ingénieurs et de Management.
L'association GAMe regroupe les jeunes étudiants méditerranéens Ingénieurs et Management.
GAMe est un réseau étudiant international.
C'est la section étudiante apolitique, laïque et à but non lucratif des universités du RMEI.
Le GAMe est l'association des étudiants méditerranéens appartenant principalement aux écoles d'ingénieurs dont les membres s'inscrivent sur une base exclusivement bénévole.
Objectif de GAMe
Le GAMe vise à faire travailler et communiquer ensemble des étudiants ingénieurs du pourtour méditerranéen en vue d'une carrière internationale.
Le GAMe souhaite répondre à ce point en donnant aux étudiants l'opportunité de se rencontrer et de travailler ensemble.
L'objectif est de les familiariser avec d'autres cultures et d'autres modes de pensée et d'enrichir les leurs par l'expérience qu'ils acquièrent.
L'objectif final de GAMe est d'atteindre une coopération étroite et une promotion continue des initiatives des étudiants parmi les écoles méditerranéennes
échanges pédagogiques,
continuité de participation,
Interdisciplinarité,
Intersectorialité,
internationalité ,
promotion de la mobilité,
développement des compétences et de la polyvalence,
études de co-recherche,
réseau social et culturel bénévole,
activités de mentorat et de formation,
…
GAMe pour l'éducation
Le GAMe vise à promouvoir et développer la mobilité des étudiants, encourageant ainsi les universités à développer leurs programmes de mobilité et un programme d'échange, connectant les personnes.
Dans le cadre des efforts du EAMC (Engineering Association for Mediterraneen Countries) visant à promouvoir et renforcer une culture d’échange et de partenariat sur le plan culturel, académique, économique et social dans la région Méditerranéenne, un projet TUNeIT a été lancé et auquel ont adhéré les écoles d’architecture et d’ingénieurs : ENAU, ENSIT et ENIM ainsi que l’ordre des ingénieurs tunisien. TUNeIT propose la construction d’un pont reliant l’Afrique et l’Europe via le Cap Bon, la Sicile et le détroit de Messine.
C’est aussi un vecteur d’échanges scientifique et culturel entre professionnels, académiciens et étudiants des deux rives de la Méditerranée.
Dans ce contexte, les partenaires ci-dessus annoncés organisent un concours d’idées pour la conception d’une île artificielle aux larges d’El Haouaria Cap Bon Tunisie.
Ce concours s’adresse aux étudiants des écoles d’architecture et aux élèves ingénieurs en Génie Civil, Génie énergétique et Génie Electrique. Trois composantes sont proposées au sein du concours.
Sensibiliser les jeunes élèves ingénieurs, agronomes et architectes en cours de formation à la problématique du changement climatique en zone méditerranéenne.
Descriptif
Développer un programme de stages de longue durée à l’étranger. 10 stages sur les questions de pollution urbaine engendrée par le trafic portuaire
Assise territoriale
Potentiellement toutes les villes côtières d'importance qui sont concernées. Les villes de Marseille (FR) , Sousse (TN) , Casablanca (MO), Tanger (MO), Rabat (MO), Jounieh (LB), Civitavecchia (IT), Thessalonique (GE), Chania (GE) et Barcelone (ES) sont soit parties prenantes du programme CLIMed existant soit se sont montrées intéressées.
Porteur de projet
Réseau Méditerranéen des Ecoles d’Ingénieurs, association regroupant des établissements universitaires spécialisés en ingénierie, agronomie, architecture et management. Le réseau regroupe à ce jour une centaine d'établissements sur les deux rives de la méditerranée avec 17 pays représentés.
Ce site web a pour vocation d'informer les visiteurs sur les activités liées au Réseau Méditerranéen des Ecoles d'Ingénieurs et ses membres.
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Les objectifs du RMEI prennent en compte la formation, la recherche, l'innovation et le développement économique dans un contexte de mobilité des personnes et pour le développement durable de la Méditerranée:
1 permettre aux "étudiants-ingénieurs/manageurs/architectes" d’être des citoyens conscients des enjeux sociétaux, économiques et environnementaux afin de situer leur activité quotidienne d’homme et femme vivant dans une Région et leur activité future de manager (industrie ou service) dans le contexte du développement durable et de la territorialité : la mobilité et le travail en partenariat sont les bases de progrès ;
2 identifier grâce à l’expertise des scientifiques membres des institutions du RMEI, les thèmes de recherche qui paraissent prioritaires pour la promotion du développement durable en Méditerranée par l’innovation ; Énergie, eau, transports, sécurité, santé, urbanisme et habitat , déchet, électronique, … sont des enjeux concrets que la compétence des formations aidera à mieux définir et pour lesquels le RMEI contribuera à promouvoir des solutions par l’innovation et en partenariat avec les spécialistes des sciences humaines et sociales ;
3 développer des partenariats avec le monde économique engagé dans la Méditerranée: se connaître, se comprendre, travailler ensemble pour créer des activités et faciliter les liens entre les étudiants (projet personnel, stage et recrutement), la recherche et les préoccupations des entreprises.
